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  2. あゆみ

音楽教育の会 歩み

発 足  1956年 芸術教科各団体の合同集会を奈良で開催
     1957年8月4日 「音楽教育の会」として発足
     1958年「音楽教育の会」「日本音楽創育の会」合併
     1965年4月17日 機関誌「音楽教育」
                第3種郵便物認可
     以後、今日に至る



全国大会 歩み

年度 開催地   大 会 テ ー マ
1957 東 京  (芸術教科各団体の合同集会)
1957 東 京  (以後、単独で開催)
1958 奈 良
1959 群 馬 生活と感動
1960 広島・山形 生命力を育てるための音楽教育
1961 東 京 生命力を育てる中で技術をどうするか
1962 青森・伊勢 生き生きとした子どもを育てる音楽
1963 群 馬 子どもの音楽する力をどう育てるか
1964 山 梨  音楽教育の課題を明らかにして、
授業の組み方を追求しよう
10 1965 和歌山 わらべうたから出発する音楽教育
11 1966 宮 城 二本立て方式による音楽教育の内容と
授業の構造を追及しよう
12 1967 長 野 二本立て方式による音楽教育の内容と
授業の構造を追及しよう
13 1968 広 島 音楽教育の課題を明らかにし、
授業の本質を追求しよう
14 1969 東 京 ふたたび音楽教育とはなにか
15 1970 東 京 教育の本質に根ざした音楽の授業の追求
16 1971 北海道 音楽教育で何を育てるか −教材・授業・評価−
17 1972 大 阪  教材曲の発見と授業の創造
18 1973 群 馬 音楽教育の方向性と質 リズムの創造・発見
19 1974 福 岡 子どもを引き出すリズムの発見と創造
20 1975 埼 玉 子どもと対応し子どもを高めるリズムの創造
21 1976 広 島 音楽教育の方向性と質 子どもと音楽を創る
22 1977 京 都 教材を子どもに渡すとき
23 1978 宮 城 歌はかがやき 子どもを開く授業のリズム
24 1979 高 知 子どもと創るうたとリズム、子どもがみえる教師に
25 1980 東 京 子どもといっしょに育つ
26 1981 青 森 風と光と子どものうた
27 1982 大 阪 人間をまっすぐ育てる音楽・教室
28 1983 福 岡 子どもの心にとどく音楽
29 1984 岡 山 心ときはなつ歌、
明るさとあたたかさのみえる教室
30 1985 京 都 授業を高めるもの
31 1986 群 馬 われら いま うたう
32 1987 東 京 風に向かって歩くうた
33 1988 宮 城 教材が子どもにとどくとき
34 1989 広 島 人間を育て 未来を創る歌
35 1990 高 知 うたで育つ子どもたち
36 1991 京 都 <いま>音楽教育とは
37 1992 東 京 子どもと共に音楽の喜びを
38 1993 大 阪 子どもが育つ教室の歌
39 1994 福 井 音楽と人間の広場を
40 1995 広 島 ひびけ ひろがれ 希望の歌
41 1996 青 森 音楽をする喜びは生きる喜び
42 1997 埼 玉 かがやく歌 子どもの歌
43 1998 岡 山 こどもの「うた」がうまれるとき
44 1999 宮 城 輝く子ども、豊かな教師 喜びあふれる音楽を
45 2000 長 崎 ひびきあい 豊かに育つ音楽を
46 2001 京 都 光れ ひびけ こどもの歌よ
47 2002 群 馬 ゆくて示す 光の歌
48 2003 東 京 音楽は生きる喜び
49 2004 大 阪 みどりなす 歌の野原へ
50 2005 広 島 音楽の喜び まるごととどけ
51 2006 滋 賀 音楽は生きる喜び
52 2007 福 岡 未来を拓く音楽
53 2008 群 馬 今日を創り 明日を創る
54 2009 東 京 生きる喜びをうたう
55 2010 長 崎 ひびけ ひろがれ 希望の歌
56 2011 京 都 <いま>歌いあう喜び この歌大好き もっと歌おう
57 2012  広 島  音楽の喜び 見つけた
58  2013 静 岡   音楽は生きる喜び
59  2014  大 分   生きる喜びを歌う
60  2015  群 馬  ひとみの中に輝く歌
 61 2016  大 阪   (予定)
 62 2017     
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